这次我不忍了 · 我以为是“在线教学”——结果是诱导下载…背后有人在推

这次我不忍了 · 我以为是“在线教学”——结果是诱导下载…背后有人在推

那天晚上，我像往常一样在微信/社交平台翻课信息，看到一则看起来很专业的“在线教学”宣传：名师授课、限时免费试听、只需点击进入教室。原本想抱着学习的热情点进去，结果一路被导流、被催促、被要求下载一个陌生应用，甚至在下载后被引导去开通会员、绑定手机号、授权通讯录。这明明不是教学，这是商业化的诱导流量。

我是教育工作者，也是内容创作者。见过太多“表面教学，实为推销”的套路：用“免费”“名额有限”“体验课”把人拉进来，再通过隐蔽的推广链条变现——给某家App、某个工具、某个带课人的推广提成。对学生不公平，对真正做教学的人也极不尊重。这次我不忍了，要把这类现象说清楚，也教你怎么自保。

这些伪“在线教学”的常见套路

• 着重强调“进入教室”“马上上课”，按钮其实是“下载APP/安装插件”；
• 登陆环节要求授权过多权限（通讯录、相册、短信），和教学需求不匹配；
• 课程页面只有图片宣传、没有真实课程大纲、没有师资证明或试听视频；
• 评论区存在大量水军或虚假好评，真实评价难以辨认；
• 诱导分享才能解锁课程或赠品，变相靠拉新赚钱；
• 支付流程复杂，先收钱再“发货”，退款困难。

如何在今后保护自己（实用清单）

• 看清按钮：确认是“进入课堂”“观看视频”还是“下载APP”？如果后者，要谨慎；
• 检查域名和发布者：课程链接域名和机构名称是否一致？微信号/公众号是否有历史教学内容？缺失就要怀疑；
• 要求试听/sample：真正的教学机构会提供清晰的大纲和试听课程，不会只给模糊宣传图；
• 审视权限请求：一个纯视频教学的App无需访问通讯录或短信，如有过度权限就不要轻易安装；
• 查看开发者信息和评价：在应用商店看开发者资质、历史更新频率和真实评论；
• 不要因为“限时”“名额”冲动付费，先索要发票和退款政策；
• 保存证据：聊天记录、支付截图、页面截图，以便投诉或追责。

如果你已经上当，怎么做

• 立即取消任何不必要的权限，删掉可疑应用；
• 向支付渠道申请退款/仲裁（支付宝、微信支付、银行卡）；
• 向平台举报该推广帐号或公众号，提交证据要求下架；
• 在社交平台公开你的经历，帮助更多人识别同类陷阱；
• 如果涉及违法或诈骗，向当地消费者协会或公安机关报案。

对真正做教育的人我想说 良心教学需要透明。课程信息、教学样本、师资证明、退款规则，这些都应清楚展示。把招生和变现建立在误导之上，短期或许有效，长期只会败坏行业信誉，让学生失去信任。作为内容创作者和教育者，我愿意帮助同行优化招生页、撰写真实的教学文案、设计合规的付费流程，让课程既能变现也能守住口碑。

结语 在线教学是一件值得被尊重的事情，但那并不等于任何人都能打着“教学”的旗号做商业化诱导。学知识的人不应该被当作流量来推来推去。我不忍了，不是为了表演愤怒，而是希望我们共同把这个圈子变得更值得信任。欢迎把你的遭遇发上来，我们一起拆穿这些套路，让真正的教育重回舞台。